Multimodal metaphors and visual literacy for education: il prof. Charles Forceville ospite del DESU
Il Dipartimento accoglie Charles Forceville (Universiteit van Amsterdam) per un ciclo di lezioni nell'ambito dell'insegnamento “Metaphor in Argumentation and Multimodal Discourse”. Strumenti analitici innovativi per decodificare immagini, video e fumetti – competenze chiave per l'educazione contemporanea. Il corso è in lingua inglese. Open lectures il 1 e 20 aprile.
A partire dal 1 aprile 2026 il Dipartimento ospiterà come Visiting Professor il prof. Charles Forceville (Universiteit van Amsterdam), uno dei massimi studiosi internazionali di metafora visiva e comunicazione multimodale. Il prof. Forceville svolgerà un ciclo di lezioni nell'ambito dell'insegnamento “Metaphor in Argumentation and Multimodal Discourse” (M-FIL/04) condotto in co-docenza insieme alla prof.ssa Annamaria Contini. Il corso offre strumenti teorici ed empirici innovativi per leggere in modo critico immagini, video, fumetti, picture books e corti animati, competenze oggi cruciali per chi si occupa di educazione.
A partire da due quadri teorici fondamentali – la social semiotics e la relevance theory – Forceville mostra come funzionano i messaggi visivi e multimodali e come guidano l’interpretazione di chi li guarda. Le lezioni esplorano il potere cognitivo e creativo della metafora in pubblicità, film e animazione (dalla metafora del viaggio ai modi in cui le immagini rappresentano obiettivi, depressione, malattia), fino ad arrivare all’analisi dei fumetti, dei graphic novel e dei libri illustrati per l’infanzia.
Il valore aggiunto del corso sta nella capacità comunicativa di Forceville: esempi concreti, materiali audiovisivi e un approccio fortemente interattivo rendono accessibili concetti complessi anche a chi non è specialista.
Il corso si svolge interamente in inglese ed è quindi un’ottima occasione per esercitare la lingua e acquisire il lessico disciplinare necessario a partecipare a dibattiti e progetti internazionali su metafora, media e educazione.
L’insegnamento è pensato in particolare per gli studenti delle lauree magistrali del Dipartimento, ma è aperto a tutti gli interessati. Le prime due lezioni del corso (1 e 20 aprile 2026) in particolare sono organizzate come open seminars, dedicati all’approfondimento della teoria multimodale tra social semiotics e relevance theory e alle sue applicazioni alla comunicazione visiva e di massa.
La partecipazione è libera fino a esaurimento posti.
In allegato la locandina con il programma completo.
Per informazioni scrivere alla dott.ssa Alice Giuliani: alice.giuliani@unimore.it